Une équation de second degré

Alors que l'enseignement de l'histoire des arts à l'école et au lycée est devenu obligatoire depuis la rentrée 2009, la place de l'art dans les établissements d'enseignement supérieur suscite à son tour une prise de conscience croissante dans les milieux culturels et éducatifs, mais aussi politiques et économiques. La question est hautement stratégique, sinon démocratique, puisqu'elle concerne plus de deux millions d'étudiants appelés à occuper demain des postes décisionnaires au sein de la société. Si l'art doit pouvoir leur apporter des clés indispensables pour appréhender la complexité du monde actuel, « on peut également attendre de ces futurs acteurs de l'économie qu'ils deviennent les "actionnaires" indispensables…