En 2015, une enquête de la Mellon Foundation déterminait que seuls 4 % des personnels de catégorie supérieure (directeurs, curateurs, chefs de programmes éducatifs…) des musées aux États-Unis étaient africains-américains. Comment l’expliquez-vous ?
Si je pars de ma propre expérience, j’ai eu la chance d’étudier l’histoire de l’art à partir de l’âge de 12 ans grâce à une formidable professeure, qui voyait les musées de New York, où j’ai grandi, comme une extension de la salle de classe, des lieux entiers, complexes, qui permettaient de voyager. Quand, arrivée au lycée, j’ai envisagé de travailler dans les musées, mes proches m’ont soutenue,…
